時間：2026-01-04 10:03
來源：內(nèi)蒙古日報
“孩子學(xué)習(xí)和生活上有什么困難？”“對老師和學(xué)校有哪些建議”……在線上交流無限便捷的今天，包頭市第五十二中學(xué)的教師們?nèi)詧猿掷谜n余時間走進(jìn)學(xué)生家中，與家長面對面深入交流。
包頭市第五十二中學(xué)是一所由4所農(nóng)村小學(xué)合并而成的九年一貫寄宿制學(xué)校，外來務(wù)工人員子女占比高達(dá)92%。面對生源流動頻繁、家庭教育基礎(chǔ)薄弱等普遍性難題，學(xué)校逐漸探索出一條協(xié)同育人的新路徑。聯(lián)動家長委員會、北新社區(qū)等7家單位，成立“教聯(lián)體”領(lǐng)導(dǎo)小組。針對家訪中發(fā)現(xiàn)的家庭教育困惑，學(xué)校開設(shè)家長夜校；為拓展育人場域，學(xué)校積極整合社會資源，組織學(xué)生在科技館完成科普實驗、在圖書館開展主題閱讀活動等，打造沒有圍墻的課堂。
從“學(xué)校育人”到“家校社協(xié)同育人”，構(gòu)建全方位育人體系事關(guān)中小學(xué)生更加健康快樂的成長。包頭市第五十二中學(xué)協(xié)同育人的創(chuàng)新實踐，正是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳推動家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”落地生根的生動縮影。
為了守護(hù)學(xué)生身心健康，自治區(qū)教育廳持續(xù)強(qiáng)化“五育并舉”，推動形成政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同配合、學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責(zé)、社會有效支持的教育合力。今年初，聯(lián)合十七部門印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”實施方案》，部署各地區(qū)在“聯(lián)責(zé)任”上健全跨部門協(xié)同清單，在“聯(lián)資源”上打造區(qū)域共享數(shù)據(jù)庫，在“聯(lián)空間”上構(gòu)建校內(nèi)外育人共同體。
截至目前，全區(qū)已有81個旗縣（市、區(qū)）建立家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”，占比78.6%。同時，建立健全家訪工作制度和家長委員會管理辦法，暢通家校溝通，落實家訪、家長會等制度，針對困境兒童提供個性化指導(dǎo)。組織開展全區(qū)家校社協(xié)同育人培訓(xùn)，開展經(jīng)驗交流和實地觀摩，促進(jìn)各地區(qū)互學(xué)互鑒，全面提升協(xié)同育人的專業(yè)化水平和實踐能力。（記者 劉志賢）
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