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　　為切實解決雙職工家庭、困難家庭寒假期間孩子“看護難”問題，深入推進“我為群眾辦實事”實踐活動走深走實，1月19日至2月6日，內(nèi)蒙古小倫敦教育黨支部聯(lián)合各社區(qū)啟動2026年度“暖冬相伴·益起成長”寒假公益托管服務，以精準幫扶為抓手，為青少年打造安全、充實、有溫度的假期生活。

　　據(jù)悉，本次公益托管活動是內(nèi)蒙古小倫敦教育繼2025年“小倫敦進社區(qū)‘送溫暖’”慰問活動后，深化黨建共建、履行社會責任的又一重要舉措，聚焦“一老一小”重點群體關(guān)懷，通過校社聯(lián)動模式，構(gòu)建起“學校+社區(qū)+公益”的多元服務體系，助力營造和諧溫暖的社區(qū)氛圍。

　　“活動延續(xù)了去年‘送溫暖’的核心精神，既是傳遞黨的關(guān)懷與社會溫情的具體實踐，也是立足家庭需求、破解假期看護難題的務實行動?！眱?nèi)蒙古小倫敦教育黨支部書記、校長劉晨霞表示，此次托管服務通過黨建共建整合優(yōu)質(zhì)教育與媒體資源，在擴大公益影響力、增強黨組織凝聚力的同時，也以實際行動踐行教育機構(gòu)“以人為本、服務社會”的責任擔當，為青少年健康成長筑牢保障防線。

　　本次托管服務精準對接群眾需求，服務對象覆蓋6-12歲小學生，優(yōu)先保障雙職工家庭、低保家庭、留守兒童等重點群體，服務時間為每周一至周五(不含法定節(jié)假日)，服務點位分布在各社區(qū)黨群服務中心、公益場館及小倫敦教育各校區(qū)，實現(xiàn)“就近托管、便捷服務”。

　　為讓托管服務既有溫度又有質(zhì)量，活動精心設(shè)置五大服務板塊，全方位守護青少年假期成長。安全守護方面，為所有參與學生購置意外傷害保險，建立常態(tài)化安全巡查機制，筑牢安全底線;學業(yè)陪伴板塊，安排專業(yè)教師輔導寒假作業(yè)，同步開展趣味閱讀、知識拓展等活動，兼顧學習效率與興趣培養(yǎng);素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)，開設(shè)書法、繪畫、編程、體育等特色課程，豐富學生課余生活，挖掘興趣潛能;公益實踐板塊，組織學生參與環(huán)保宣傳、孤寡老人慰問等志愿服務，延續(xù)愛心傳遞精神;心理關(guān)懷板塊，通過心理健康小課堂，關(guān)注青少年情緒變化與成長困惑，引導其樹立積極心態(tài)。

　　從“送溫暖”慰問到公益托管服務，內(nèi)蒙古小倫敦教育持續(xù)優(yōu)化公益服務模式，推動“一老一小”關(guān)懷工作常態(tài)化、制度化。此次寒假公益托管活動，不僅為家長卸下“看護包袱”，更讓青少年在陪伴與實踐中收獲成長，用實際行動為構(gòu)建和諧社區(qū)、溫暖內(nèi)蒙古注入公益力量。（魯蒙海）